Bildung als Sprungbrett
Bildung ist ein Sprungbrett zu einem guten Leben. Alle Kinder und Jugendliche sollten die gleichen Bildungschancen haben. Nicht immer sind diese jedoch gegeben. Auf rechtlicher Grundlage des Kinder- und Jugendhilfegesetzes gilt die Handlungsmaxime Benachteiligungen zu vermeiden oder abzubauen.
Kinder und Jugendliche aus Familien mit geringerem Einkommen oder im Sozialleistungsbezug haben die Möglichkeit Leistungen aus dem Bildungs- und Teilhabepaket abzurufen.
Kinder und Jugendliche aus Familien mit geringerem Einkommen oder im Sozialleistungsbezug haben die Möglichkeit Leistungen aus dem Bildungs- und Teilhabepaket abzurufen.
Chancengleichheit bedeutet, dass möglichst alle Kinder unabhängig von ihrer sozialen Herkunft die gleichen Voraussetzungen haben, an den vielfältigen Bildungsmöglichkeiten teilzuhaben und Bildungserfolg zu erreichen. Eine gute Qualifizierung erhöht die Chancen für eine auskömmliche berufliche Tätigkeit.
Bildungschancen für alle
Bildung beginnt nicht erst mit dem Schuleintritt, sondern bereits in frühester Kindheit in den Familien und in Kindertageseinrichtungen. Dabei sollten weder die Herkunft noch das Einkommen der Eltern über die Bildungschancen von Kindern entscheiden.
Schulische Bildung und erreichte Abschlüsse wirken direkt auf Berufsperspektiven und damit auch auf Verdienstchancen und soziale Absicherung. Die angestrebte Chancengleichheit verbindet drei zentrale Eckpunkte: Die Herkunft aus der Familie, Bildungsmöglichkeiten und die berufliche Tätigkeit.
Schulische Bildung und erreichte Abschlüsse wirken direkt auf Berufsperspektiven und damit auch auf Verdienstchancen und soziale Absicherung. Die angestrebte Chancengleichheit verbindet drei zentrale Eckpunkte: Die Herkunft aus der Familie, Bildungsmöglichkeiten und die berufliche Tätigkeit.
Bildung ist ein altersübergreifendes Thema, Ressource für Lebenschancen in unserer modernen Gesellschaft und zugleich ein zentraler Schlüssel für die gesellschaftliche Teilhabe und Entfaltung der Persönlichkeit.
Bildungslandschaft im Landkreis Mittelsachsen
Der Landkreis Mittelsachsen hält ein einmaliges Bildungsangebot in Sachsen vor. Von frühkindlicher Bildung (Kindertagesbetreuung), über vielseitige Bildungsangebote in Grundschulen, Oberschulen, Gymnasien, allgemeinbildenden Schulen mit unterschiedlichen Förderschwerpunkten und berufsbildenden Einrichtungen bis hin zu Studienmöglichkeiten an der TU Bergakademie Freiberg und der Hochschule Mittweida. Darüber hinaus ist er Bildungsstandort für zahlreiche berufliche Fort- und Weiterbildungen. Die vielfältigen Angebote der kreisangehörigen Volkshochschule des Landkreises komplementieren die Bildungslandschaft.
Entwicklungen
In Mittelsachsen sind die Schülerzahlen in den letzten Jahren kontinuierlich gestiegen. Die Entwicklung betrifft vor allem die Grund- und Oberschulen.
In der Betrachtung der Bildungsabschlüsse ist für den Berichtszeitraum des 2. Sozialberichts zu konstatieren, dass der Anteil derer, die die Schule ohne einen Abschluss verlassen, geringer geworden ist.
Mittelsachsen ist in Sachen Kinderbetreuung gut aufgestellt: In allen 53 Gemeinden gibt es Kindertageseinrichtungen, zudem in 21 Orten Kindertagespflegestellen.
Im Rahmen des Projektes „Bildung integriert“ wird seit 2019 ein Bildungsmonitoring und -management entwickelt. Ziel ist der nachhaltige Aufbau und die stetige Weiterentwicklung eines datenbasierten Bildungsmanagements für den Landkreis Mittelsachsen.
In der Betrachtung der Bildungsabschlüsse ist für den Berichtszeitraum des 2. Sozialberichts zu konstatieren, dass der Anteil derer, die die Schule ohne einen Abschluss verlassen, geringer geworden ist.
Mittelsachsen ist in Sachen Kinderbetreuung gut aufgestellt: In allen 53 Gemeinden gibt es Kindertageseinrichtungen, zudem in 21 Orten Kindertagespflegestellen.
Im Rahmen des Projektes „Bildung integriert“ wird seit 2019 ein Bildungsmonitoring und -management entwickelt. Ziel ist der nachhaltige Aufbau und die stetige Weiterentwicklung eines datenbasierten Bildungsmanagements für den Landkreis Mittelsachsen.
Bildung & Pandemie
Inwiefern sich die Corona-Pandemie mittel- und langfristig auf die Bildungsverläufe der Kinder und Jugendlichen in Mittelachsen auswirken wird, ist noch offen und wird sich zeigen. Klar ist, dass die Heranwachsenden einschneidende Herausforderungen bewältigen mussten und müssen. Ein Ansatzpunkt diese wieder einzufangen, ist das Aktionsprogramm des Bundes „Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche“. Bis Anfang des Jahres konnten Träger der Jugendhilfe Fördermittel abrufen.
Vorschau
Ein Teilaspekt der chancengleichen Bildung ist inklusive Bildung. Dieser und weitere Aspekte betrachtet der Blogbeitrag am 17. Mai 2022 unter der Überschrift INKLUSION leben.
Immer auf dem neusten Stand
Mit unserem Newsletter werden Sie über die neuesten Beiträge rund um soziale Themen in Mittelsachsen informiert.